Hace ya algunos años estaba yo revisando los cuadernos viejos de la ingeniería que abandoné para hacer limpieza de principios de año. Ya había hecho otra carrera, y tenía mis primeros trabajos como corrector. Se me ocurrió leer algún problema de física, para saber cuánto había olvidado. Encontré un desastre completo. ¿Cuánto de nuestro miedo a matemáticas y a las ciencias duras se relaciona con deficiencias en gramática? ¿Cuánto con editores que no recuerdan álgebra ni notación matemática y mejor ni le mueven? ¿Cuánto con genios de la física que desdeñan la seriedad en el estudio de redacción?
Debo decir que unos cuantos obteníamos algunos puntos porque confundíamos al maestro con nuestros procedimientos, aunque no llegáramos al resultado que él esperaba. De otro modo hubiera sido necesario reprobarnos a todos. Pero extiendo mi reconocimiento para el único compañero que sí alcanzaba el resultado (Emmanuel Vera Prestado), porque efectuaba una doble operación: reescribía mentalmente sin saberlo aquel crucigrama antes de alcanzar la solución. En fin, los demás quedábamos convencidos de que la incompetencia era completamente nuestra, pues dábamos por hecho que nuestros mentores sabían escribir.
Por si fuera poco, en los cursos de inducción a la ingeniería siempre hay algún orientador malicioso que trata de desanimarlo a uno. Como éramos jóvenes e impresionables, nos dejamos asustar por el nuestro, que empezó a hacer un conteo de las horas que dedicaríamos a estudiar, a trabajar, a dormir y a ir al baño, para concluir que dos años de nuestra vida nos pertenecían. No recomendaba revolcar el sistema, sino una entrega completa a él, para que con la entrega recuperáramos la propiedad de nuestro tiempo.
Por eso, al editar "Un guerrero con sentimientos", de Roberto Quiñones, sentí que me subí a una máquina del tiempo. De los tres, yo estuve entre los dos que no se graduaron de aquel infiernillo.
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